为优化家校共育机制，密切学校与家庭的联系，进一步了解高一学生暑期的学习和家庭教育情况，使高一学生尽快熟悉高中生活，靖远一中于7月31日至8月4日，在校长郭玉杰、书记邹占才等学校领导班子成员的带领下，全体领导、2023级部分班主任和任课教师，怀揣着一份爱心和责任，对高一新生（家住农村）进行了家访。

走访学生 明确目标

【资料图】

此次家访旨在帮助新生做好“初高衔接”的准备工作，使新生及其家庭能够更好地适应接下来的高中生活，也为今后更好地实施家校共育奠定基础。

家访内容主要包括五个方面：

一、深入了解学生特长、兴趣，以便入学后合理选科，为新高考做好充分的准备。

二、详细了解学生在初中时学习的情况，班主任根据学生情况制定具体的管理目标。

三、初步了解学生平时在家的一些生活习惯和表现，方便入学后有针对性地指导学生合理利用时间，正确处理学习和生活中遇到的各种挑战和困难。

四、深入摸排学生的家庭实际情况，尽可能给予学生相应的物质帮助和心理调试。

五、帮助学生规划假期剩余时间，引导学生在暑期笃行不怠，“弯道超车”。

有效沟通 共筑未来

家访过程中，老师与家长互相沟通，进一步深入了解学生，掌握学生家庭情况、成长环境、在家表现等。同时老师们也和家长沟通了一些“初高衔接”的应对策略，包括学习内容、学习方式、生活方式、心理状态等高一新生面临的一系列问题及应对策略。

此次家访活动中，家访教师倾听、收集、整理了家长们对学校办学、教师队伍建设、教育教学方法等方面的建议，并及时向学生家长讲解了学校的相关政策和措施，此举赢得了家长对学校工作的理解与支持。

以爱为舟，聚爱之力

高一新生家访活动，既提前搭建了家校间沟通渠道，也让师生间提前增进了解，为开学后教育教学工作的规划与开展提供了帮助。我校也将一如既往地保持与家长的联系，“以爱为舟，聚爱之力”让家访真正落地生根，焕发新的光彩。